約翰福音

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復活非神話,天國無坦途

2018/4/1 基督復活主日 (約二十1~18) 約二十1~18記載耶穌復活後,彼得和約翰看見空的墳墓。約翰這樣記載:「他看見就信了。」(第8節)估計不單是約翰,彼得也相信。但他隨即補充說:「他們還不明白聖經所說耶穌穌必須從死人中復活的意思。」(第9節) 雖然約翰沒有明言,估計他們相信耶穌已復活。加上後來馬利亞的見證,復活乃千真萬確的事,並不是神話。既然相信… 詳閱

2018受苦節崇拜證道–從害怕到放膽

約十九38-42 38 這些事以後,有亞利馬太人約瑟,是耶穌的門徒,只因怕猶太人,就暗暗的作門徒。他來求彼拉多,要把耶穌的身體領去。彼拉多允准,他就把耶穌的身體領去了。 39 又有尼哥底母,就是先前夜裡去見耶穌的,帶著沒藥和沉香約有一百斤前來。 40 他們就照猶太人殯葬的規矩,把耶穌的身體用細麻布加上香料裹好了。 41 在耶穌釘十字架的地方有一個園子,園子裡… 詳閱

搞破壞的耶穌(約2:13-22)(証道撮要)

逾越節是猶太人三大節期之一,每年逾越節,猶太人都會上耶路撒冷獻祭。 四本福音書都有記載耶穌潔淨聖殿這大事件!但約翰似乎有另一個角度的表達。首先三本共觀福音:馬太、馬可和路加,都先描述耶穌騎着驢駒,以和平之君的姿態進入耶路撒冷,百姓高叫:「和散那!和散那!」夾道熱烈歡迎;約翰福音就強調因為猶太人的逾越節近了,耶穌從迦百農上耶路撒冷去。… 詳閱

一個平凡人的見證

2017/12/17 將臨期第三主日 (約一6~8,19~28) 「主愛臨香江」福音盛會,其中一點受多人批評的,就是邀請了不少社會中名人來支持,除舉辦名人藝人晚宴,盼望可以募捐金錢外,也邀請其中部份人士在佈道會中作見證。為甚麼一定要邀請這些名人藝人?大家可以批評主辦是次盛會的籌辦人,但相信籌辦人深知名人的效應。所以我們也得自問:「假若沒有名人藝人撐場,信徒… 詳閱

從耶穌與彼拉多到教會與政治

教會的基礎是耶穌基督,並倚靠聖靈能力。那麼,教會有責任從耶穌基督的生命認識它的身份。相對於其他福音書,約翰福音對耶穌與世界的關係有較清楚和具體觀點。約翰福音第一章 他(道)在世界,世界是藉著他造的,世界卻不認識他。他來到自己的地方,自己的人並不接納他(一10-11)。 世界指這受造世界,並住在其中的人。約翰描述受造者不但不認識其創造主,反而… 詳閱

暴風、靈風、和風

編輯同工
[本文蒙作者允許轉載] 馮智活牧師 2017-8-30於 基督精兵聚會 之分享重點 默想經文: 可4:35-41(平靜風浪)、太14:22-33(彼得信心不足)。 1. 香港近日狂風暴雨,有其美意。是考驗?磨練?提示?危機意識?雨過天清後會有改進、提昇!危難時更要依靠上主! 2. 風不順時應如何自處?參考使徒行傳27章,保羅如何面對風浪。 3. 懼怕,因為不認識、未經歷過,第一次打風會很… 詳閱

耶穌在午正與撒瑪利亞婦人井旁談道

整理多年的資料之際,發現這張雅各井的照片,也是耶穌與一位撒瑪利亞婦人談道的水井(參拙文〈撒瑪利亞婦人的故事〉)。 古時的水井,沒有蓋上頂,所以女仕們出來打水的時間是清早或下午。這位人人都厭棄、道德有問題的婦人,只有「一個」來打水。 談道時間是一天最熱的午正。「在那裏有雅各井;耶穌因走路困乏,就坐在井旁。那時約有午正。」(約翰福音 4.6) … 詳閱

家(約十四 1-7)(紀念王貞文牧師)

不論因為這是人的決定還是被決定,人總是在旅途中,即離開這處到某一處。很多時候,我們都能解釋為何要離開,也知道要往那裡去。但有時,我們能解釋要離開,但卻不肯定要往那裡去。這不是因為人生沒有規劃,而是因為人生不一定由自己規劃。雖是如此,但我們又不需過分焦慮,不只是因為「船到橋頭自然直」,更因為為我們緣故而走前一步的耶穌,不只已為我們預… 詳閱

以馬忤斯:後真相年代的復活傳說(路24:13-35)

無論哪個角度看,耶穌復活都是大新聞,可惜客觀條件所限,無法直接訪問目擊者,唯有綜合報導馬太、馬可、路加和約翰四家通訊社消息。但當認真查看細節,就開始頭痛了… 到底耶穌在加利利(太28:16)抑伯大尼升天(路24:50)?據悉看守耶穌墳墓的士兵收過「掩口費」(太28:15),但誰能佐證?到訪墳墓婦女有幾人?一個(約20:1)、兩個(太28:1)、三個(可16:1)還是四個以上(路24:10)?… 詳閱

成了! — 2017受苦節崇拜證道

約十九25-37 25 站在耶穌十字架旁邊的,有他母親與他母親的姊妹,並革羅罷的妻子馬利亞,和抹大拉的馬利亞。 26 耶穌見母親和他所愛的那門徒站在旁邊,就對他母親說:母親(原文作婦人),看,你的兒子! 27 又對那門徒說:看,你的母親!從此,那門徒就接她到自己家裡去了。 28 這事以後,耶穌知道各樣的事已經成了,為要使經上的話應驗,就說:我渴了。 29 有一個器… 詳閱
 
 
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鄒永恒:教、學、人生