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大專校園文化淺談(1):批鬥是常識吧?

大專校園的學生群體有其獨特文化,如dembeat、ocamp、上莊等,而這些活動是學生身份的象徵。福音需要處境化,信徒群體進入校園,亦不能只以一貫方式傳福音,而要接觸校園文化。當信徒群體的文化與校園文化相遇則併發出不同的結果,猶如神學家尼布爾(Richard Niebuhr)對基督與文化的關係之有關描述。不少校園信徒群體往往專注事工佈道等策略,卻忽視校園文化對自身的… 詳閱

無意義的行政事奉?

「事奉無分大小,大家都是同心事奉主!」當大家正討論該擔當甚麼事奉崗位時,往往就會有人拋出這句「真理」,彷彿提醒大家不同事奉崗位其實都是一樣,不用分那麼細,最重要是同心事奉神。事實上,這句「世界級」道理往往不攻自破,假若所有事奉崗位都一樣,那麼又為何要分這些崗位呢?置於現實場境,大家當然心知肚明地知道不同崗位確有大小之分,皆因職責不… 詳閱

信耶穌信到唞唔到氣?

校園團契的獨特,往往造就不少「不可能」,如靈恩與基要信徒共同團契絕非終末想像,而是有可能實在地發生。牧養如此多元的群體是一躺刺激的旅程,當中遇上的學生,不時為我帶來驚喜與挑戰。 還記得與X同學的首次相遇,他就分享在網上目睹基督徒的帖子被未信者「圍攻」洗板,自己不知如何是好。我心裡嘖嘖稱奇,竟有人會如此著緊這些網路言論,難道是渴望護教… 詳閱

建立心靈健康的校園:以香港中文大學崇基學院為例

「牧靈」服務(chaplaincy)本身是一個基督宗教的概念,但不限於基督宗教,甚至非宗教也可以提供牧靈服務。牧靈指對其服務對象提供個人心靈關懷和指引。以基督宗教為例,牧靈者的服務場景是教堂以外的地方,例如,學校、軍隊、醫院、監獄、工廠、足球隊和飛機場。近年來,心靈需要越來越受到社會重視,成為關顧服務一個重要探索領域1。 例如,在澳大利亞,青年人… 詳閱
 
 
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