2018年9月

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你心裏想着的甚麼?

2018/9/23 聖靈降臨後第十八主日 (可九30~37) 耶穌對門徒說:「人子將要被交在人手裏,他們要殺害他;被殺以後,三天後他要復活。」(可九31)這不是耶穌第一次對他們說的話。在此之前,在凱撒利亞腓立比附近,耶穌已第一次向他們這樣說(可九31)。這是第二次。在此之後,耶穌還第三次對他們這樣說(可十33~34)。 雖然如此,門徒總是不明白。當耶穌第一次向他們這… 詳閱

中秋:惦記無法團圓的人們

在美國慶祝中秋,惦記親友,也惦記正在聖所庇護的移民⋯⋯ 剛開始Mission Year計劃不久,在費城的排屋與六個來自美國各洲的朋友住了兩星期,我終於成為了一個「少數族裔」,驚訝自己進入了全新的視角。發現自己從前自以為懂得與其他族裔共融的態度還是無法明白他們的心境,例如我其實並不想讓中國/香港文化大使成為別人第一個理解我的身份,但也同時發現很多類近… 詳閱

牛津神學遊記I

終於來到哈利波特的城堡讀書了,希望我讀完不會變佛地魔。 最近我一直在想:「如果沒有讀神學,我現在究竟會在幹什麼?」我肯定會是一個閒時就專注在家中打機的宅男。跟我認識久的人都知道,我就是愛打機。遊戲的世界就是我真實的世界,而我也十分享受活在這世界。人生苦短,找到自己喜歡做的事情又有何不妥?我羨慕這樣的生活,真的。 但也許是天意,命中注… 詳閱

教內消息:《一群區會人對中國政府打壓宗教自由的關注》聯署

編輯同工
《一群區會人對中國政府打壓宗教自由的關注》聯署 我們一群牧師,相信際此區會紀念中華基督教會創會一百週年的日子,必須同時配以願意發聲支援內地教會肢體的行動,故由廿多位同工作發起人,擬於牧師群組﹑並各堂會間廣傳下列聲明,並邀請聯署。 第一階段我們希望於九月廿九日區會舉辦創會百週年紀念崇拜前,收集若干簽署,對外發表,以表示我們願與內地教會… 詳閱

[青少年信息] 大比大起來!(徒9:36-43)

近來面對親屬離世,日子難過,透過整理過去青少年崇拜反思生死的信息,也整理當下體會,謹與各位分享共勉。 //生存不是一個人的事。多加離世不是她一個人的事,很多人為她流淚;多加復活也不是她一個人的事,而是與身邊人恢復關係。人生最寶貴是不單為自己而活,而是有人一起經歷,甘苦與共。// 2013年4月20日 | 循道衛理聯合教會香港堂少年崇拜講道 大比大起來!(… 詳閱

古倫神父講座【企業價值領導與靈性】

日期:2018年10月5-6日(星期五及六) 地點:循道衛理聯合教會九龍堂(油麻地加士居道40號) 對象︰歡迎中小企基督徒生意人、企業領袖及高管參加。機會難逢,豈容錯過! 講員:古倫神父Fr. Anselm Grün(德國知名靈修導師) 德國明斯特史瓦扎赫聖本篤修道院的經濟管理人,負責管理修道院所屬二十多家公司行號與三百多名員工,是德國當代最知名的靈性導師。他舉辦的靈修… 詳閱

對克雷格辯解「刑罰替代論」的回應:上帝是否好像疏忽大意的藥劑師、咖啡店東主、酒吧老闆?

余創豪 chonghoyu@gmail.com 上個星期,基督教神哲界的泰山北斗威廉‧萊恩‧克雷格(William Lane Craig)博士蒞臨敝校阿蘇薩太平洋大學(Azusa Pacific University),進行了兩場精彩的演講,題目分別是【基督的刑罰替代是否不一致?】和【基督的刑罰替代是否不公正?】。克雷格博士著作等身,他的所有神學理論都是經過嚴謹推敲,我的見解當然是相形見拙,坦言之,這篇短文並不是… 詳閱

風暴前後的危機領導

引言 危機可理解為一件突發的事件,迫使人要作出迅速果斷的回應,否則會後果堪虞。危機之震撼,乃在其不可確定的本質,及其引發嚴重的後果。倘若在位者能於短時間內作出果斷英明的決策,而非按著舊有思維處理,他/她就能取得別人對其領導的肯定與信任。由於危機本身的威脅性與緊迫性,領導力的考驗往往在此形勢下暴露無遺,高下立見。 從這次來勢洶洶的「山竹… 詳閱

平靜風浪、呼風喚雨,基督徒可以嗎?

剛經歷過超強颱風「山竹」的威力,不禁感覺人的渺小,大自然的力量,只能叫人敬畏。 在風暴前出現了一則「教會新聞」,是關於一所堂會原定於9月16日舉行的海灘浸禮,因著颱風的關係,教會呼籲肢體領袖一連三天在教會中禱告,並認為這次颱風是「仇敵在興風作浪」,所以要以禱告去面對這場屬靈爭戰,更要奉主的名吩咐颱風遠離,並靠主得勝。這新聞在各大報章… 詳閱

教內消息:致基督教協進會:對中國基督教會及宗教自由的憂慮與關注

編輯同工
基督教協進會 敬愛的蘇成溢牧師及眾常務委員: <對中國基督教會及宗教自由的憂慮與關注> 我們是同屬於聖而公之基督教會的群體,有來自香港信義會、聖公會、循道衛理聯合教會和中華基督教會關心中國教會狀況的肢體,我們宣認那合一的、聖潔的、普世的、使徒的教會的主是獨一的主。就近日國內教會 – 我們的肢體 – 面臨的困迫,我們不能再保持沉默,願意… 詳閱
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鄒永恒:教、學、人生