2016年11月

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活動時代信仰沙龍 ~ 《想像與順服》的出版、閱讀、思考

時代信仰沙龍 ~ 《想像與順服》的出版、閱讀、思考 **兼《想像與順服》中文版香港首發會** 德國女性神學家杜樂蒂.左勒(Dorothee Sölle,1929-2003)身上沉重背負著國族、宗教及性別三種「順服」傳統,促使她寫下 Phantasie und Gehorsam(想像與順服)這部真摯反思基督信仰的作品。本書是一位德國基督徒女性在現實的掙扎搏鬥中,從切身的哀痛、憤怒及恥辱出發,所寫下的深… 詳閱

教內消息:香港是我家 抗議民政局破壞公義 聯署 抗議聲明影片

編輯同工 香港是我家 抗議民政局破壞公義 聯署 抗議聲明 我們是一群深愛香港,並以愛經營這個家的基督徒。 香港過去法治為基,大家過著相對公義、公正和公平的生活。 香港特區政政府不斷破壞這基石,最近民政事務局局長劉江華以所謂程序正確為由,極速審批於2015年成立年香港少年軍舊校舍作培訓用途和華人永遠墳場管理委員會極速批出3,000萬元翻新校舍。民政局嚴重破壞… 詳閱

堂會還是教會嗎?(6/7)—進深認識,順服踐行

思TALK@20161116記錄(5/7) 2. 對神:進深認識,順服踐行 不少信徒帶著初中程度的信仰進入大專,面對新的挑戰和壓力,才發現過往靠賴同輩關係維持的信仰生活。這或許,大多數堂會只給予年青簡化和狹窄的福音,要求他們實踐堂會內的信仰生活,到他們發現堂會生活只是信仰其中一環,而非全部,那時他們要面對的擔子,早已超越了當時的信仰狀況所能盛載。 深入的聖經… 詳閱

基督徒可以火葬嗎?–敬回約翰·派博牧師

[本文蒙作者允許轉載] 約翰派博牧師是我所景仰的一位牧者及神學家。他的事工及著作祝福了不少人。筆者也從他的身上獲益良多。筆者將繼續聽他講道,讀他的書,並從他身上學習如何成為耶穌更好的追隨者。 約翰牧師早前的一篇文章<基督徒認否火葬親人?>在部份教會圈子中激起了一些漣漪。一位剛剛喪夫的寡婦剛巧在其亡夫火葬後讀到約翰牧師這篇文章,心裡… 詳閱

活動神漂(Journeying to God )的探索與定位

德慧文化 主辦 2017年神學講座 神漂(Journeying to God ) 的探索與定位 ——兩代神學人的對談和反思 簡介: 香港在近幾年經歷急遽變化,神學在當中扮演怎樣的角色,可以有着怎樣的定位?神學對教會和社會有何意義?讀神學所為何事?如何讀?神學與生活有怎樣的關係?身處一個變幻萬千的時代,我們只能邊走邊想,共同探索,匐匍前行。《神漂》作者與四位神學老師對談,… 詳閱

耶穌的門徒

[本文蒙作者允許轉載] 其實,我所在的工作環境中,大多數的人根本不在乎同志們能否結婚。對每天需要工作的人來說,這法案和一般人的生活毫無關係。如同我身邊的長輩們,在面對30年前湯英伸事件一樣無知無覺,絲毫不知道有這樣的事。也如同現在這個時間的台灣人般。理所當然的歧視外勞。不被歧視者,永遠不會理解他人的痛苦。既得利益階層也不用顧慮弱者。 … 詳閱

是的,我參加了香港同志遊行2016

是的,我在星期六參加了香港同志遊行2016,每年遊行都會用六色彩虹旗其中一種顏色作為主題色,今年遊行的主題色為綠色,喻意「平權開綠燈」。因為我想強調自己以基督徒的身份參加遊行,所以和弟弟們自製了一個貼有標語的大水松牌來表明身份且支持同志們,牌的一面標語為「我是基督徒,耶穌擁抱每個同志」,另一面則為「對不起,教會如此對待同志」,並配以六… 詳閱

孫子.兵法

講件趣事。都算係大事的,對我家庭來說。 兩週前,父親立定決心「拆偶像」。拆偶像係基督教術語,即係拆左個神台或者拜的神像之類。 事緣係咁的。父親係未信的(母親已受浸番了教會十幾年)。不過我搬番黎同佢地住就快四年,呢四年來佢睇到我執番好個家。以前父親霸氣,母親退縮,兩個小孩更加不敢噤聲;全家人沒有一個是快樂的。現在一家人計埋女友四人每… 詳閱

堂會還是教會嗎?(5/7)—撥亂反正,還可以嗎?

思TALK@20161116記錄(5/7) 三、 撥亂反正,還可以嗎? 冰封三呎非一日之寒,也許堂會此刻的狀況,是幾十年累積下來的,要消除也非一時三刻可見成效,而首要的,是盡力令堂會回到正軌,再且看能否成為堂會。 1. 對人:去除建制,坦誠同行 幾乎所有參加者都同意,目前堂會由上而下的架構,以教牧或長執決定,信眾聽命執行的運作模式,是令堂會偏離的重要因素。行政… 詳閱

Karen L. King: “What is Gnosticism?” 讀後分享

[本文蒙作者允許轉載] 引論:原初基督教信仰的「本來面貌」 1945 年,拿戈瑪第文獻(Nag Hammadi Library)出土,引起廣泛關注。文獻大多是屬於早期靈知派基督教的經書,早已失傳。此一大批文獻出土,讓聖經學者以及早期基督教研究學者,一方面得以更全面地認識靈知派基督教這個「異端」到底是甚麼,起源自何處,與(後來發展為「正統」並且成為「國教」的)大公… 詳閱
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