自然科學

瀏覽分類

 

當瘟疫生於革命的時代

自去年六月,一場席捲時代的革命在我城爆發,為我們刻下不能磨滅的疤痕與印記。誰又料到革命浪潮未散下,武漢肺炎橫空降臨,為全城締造另一次生化危機。大家的焦點瞬間轉移為搶口罩、廁紙,面書不再被文宣洗版,而是排山倒海的「兩盒thx」。革命是否果真被疫症中斷,變為時代回憶? 讀經不應將經文抽離脈絡與處境理解,是次疫症同樣無法抽離當下香港的革命進程… 詳閱

對付武漢肺炎的方法 — 一個分析練習(Analytical Exercise)

Gordon Wong
我醫科的專科是預防醫學與公共衛生,所以這幾日,認識我的朋友,見面就一定問:你會怎樣處理這個武漢肺炎? 有多位專家指出,控制疫情的黃金時間早已過去了,病毒已經分散到中國各超級城市,加上可能長至十四日的潛伏期,和未有病徵就可以人傳人,更大的爆發是必然的事。 對怎樣在已經爆發的地區控制疫情,我不在現場,也沒有第一手資料,所以不會亂下評語。… 詳閱

香港對抗武漢肺炎的倫理分析

Gordon Wong
武漢肺炎,令到人心惶惶。香港政府的無能,叫市民無名火起三千丈。現在說會免費治療非居民,更是火上加油,醫護已經聲明會使用工業行動來對抗。 這篇文章,我會用預防醫學、法律、和倫理學的角度,來分析各個抗炎政策的倫理觀點。 1 — 封關 反對封關的會說,封關也不能保證沒有個案輸入。撇開政治不談,這論點完全站不著腳。這是邏輯上的「假兩難推理 The Fals… 詳閱

耶穌能醫肺炎所以唔戴口罩?一 對創造神學一無所知的危險

沒想到年初一基督徒已熱烈討論/激情對話:基督徒應否帶口罩、應否信神會醫肺炎?(見: https://www.facebook.com/758347067551935/posts/2673383459381610/) 不少回應都只引用一兩句經文或神學宣稱,又或訴諸常識,但覺雙方都似乎未能說服對方自己有充分理據。 筆者頗受楊牧谷著作影響,加上自身過往經驗觀察,感到基督教之所以出現一些不符常識的信仰實踐,或能歸因我們太強調救… 詳閱

澳洲下微雨就感謝神的基督徒,他們要的只是「止暴制亂」的神

我不確定是近代的教會越來越喜歡這樣教導信徒,還是教會的歷史傳統一直都是這樣主張,我發現基督徒總是偏好在細微又碎片化的小事上感謝神,例如說你女兒的鋼琴考試拿到好成績、你父親的手術順利完成等,但我們很少能因為一些國際大事而感謝神,不過當我們宏觀去看整個世界的局面,瞭解到極權勢力越來越猖獗的話,我們確實很難因為這樣而感謝神,我們只能選擇… 詳閱

健康人生十訣講座:一命,二運,三風水,四積陰德,五讀書,六名,七相,八敬神,九交貴人,十養生

Gordon Wong
今年初的時候,我在三藩市路德會聖靈堂做了一個三堂講座:《健康人生十訣講座:一命,二運,三風水,四積陰德,五讀書,六名,七相,八敬神,九交貴人,十養生》 現在教會將錄音放了上網。我也將 PowerPoint 改為任何人都可以見到。 2019 健康人生十訣講座(一) 一命,二運 https://www.lcholyspirit.org/media/mp3s/Healthy%20Lifestyle%20Part%201.mp3 2019 健康人生十訣講座(二) 三風水,四積陰德,五讀書 https://… 詳閱

人類和恐龍並存?科學教育的反面教材

余創豪 chonghoyu@gmail.com 筆者的研究項目之一是科學與數學教育,最近美國加州聖地牙哥市舉辦了為期九天的科普教育推廣週(Stem Week),節目包羅萬有,這包括了展覽、電影、講座、參觀高科技公司……等等。除了參加以上的節目,我還順道參觀了位於聖地牙哥的創世紀與地球歷史博物館,但這並不是主辦單位的節目之一,坦白說,我到哪裏是為了搜集反面教材。 創世紀與地… 詳閱

霍金 (1942 – 2018) 五個鮮為人知的錯誤

上回談到霍金 (Hawking) 生前和耶穌有五段鮮為人知的「緣份」,只是他最終沒有信耶穌。今回談霍金生前有五個「錯誤」。除了部分的物理行内人,絕大多數行外人不知道這五個「錯誤」。「錯誤」並無貶意,只是智者千慮,必有一失。霍金是一位超級智者,何止有千慮?有五失絕不出奇。 第一失:寫了一本連物理學家也捱不過十頁的教科書 《時空的大尺度結構》(The Large Scal… 詳閱

智慧設計運動為基督教和科學界帶來了什麼?

余創豪 chonghoyu@gmail.com 1999年2月,宣揚「智慧設計」(Intelligent design)的發現研究所(Discovery Institute)編寫之【楔形文件】(Wedge Document)在互聯網上公開,該文件解釋了智慧設計運動的總體規劃:他們希望智慧設計理論能夠在科學界中被公認為一個值得考慮的選擇;此外,他們希望智慧設計理論在教育、法律各方面被推到議程的前沿;學校的科學教育能夠將進化論與創造論… 詳閱

信與不信同負終極的軛

同負一軛系列的第二篇文章談到信與不信如何在教會內「同心」事奉。第三篇文章談到信與不信如何「聯手」攻擊他們的共同敵人。信與不信還有其他同負的軛嗎?有,這回是終極的軛。 一方面,有些教會很害怕將知識開放給信徒,認為知識只叫人自高自大,只強調「不要問,只要信」。另一方面,有些教會雖強調知識,但只將知識當作護教的工具,選擇性地用作支持自己的… 詳閱
贊助連結
龔立人 - 在暗角言說上主