Lectio Cultura Institute

靈閱文化社訂立兩個目標來發展心靈教育:

(一) 用文化資源來推動心靈教育。由於近年「靈性」這觀念備受關注,人對靈性的追尋已超越宗教層面,無論在學術界及醫學界亦對這課題作出深入研究與探討。本社會提供多元化的心靈知識與資訊來推動現代靈性發展運動。

(二) 用宗教資源來推動心靈教育。宗教與社會發展是息息相關的,宗教可說是社會的錨,因為宗教能為社會不同現象帶來意義,提升人類心靈素質,使人活出人靈性的光輝。本社以基督信仰為基礎,相信人是上帝所創造,是一個有靈的活人,因此靈性關懷與培育甚為重要。

喜捨

喜捨多默﹒牟敦指出靈性生命的操練就是在我們生命中找出可能是『必要的事,而開心的放棄其他所有的一切。然後,弔詭的是,我們發現上主把我們所需要的一切都一併給了我們。』靈性操練是提醒自己過一種喜捨的生活。

靈性操練是教會老生常談的一個課題,但可惜當論及這課題,我們往往只是推薦一些「有關操練靈性」的書籍來閱讀,以為閱讀了這些「好」書,我們的靈性必定進步,我們忽略了操練靈性和閱讀「有關操練靈性」的書籍是有著天壤之別。如要操練靈性,我們需要有手冊來作指引。基督新教因著缺乏對歷代靈性操練手冊的認識,近年來只依附著天主教的依納爵神操作靈性操練。原來基督宗教的靈修發展史上,是有許多靈性操練手冊來幫助那些決心追求過真實生命的人來檢視生命的,依納爵神操這本靈性操練手冊只是其中一本而已。基本上,依納爵神操不是寫給操練者,乃是寫給靈性導師,目的是幫助他們對受導者作出靈性上的指引,使受導者能有目標的整理生命,更新靈性,活出基督。不同的靈性操練手冊是針對不同的對象來設計,故每本手冊有不同的目的和練習內容。

在靈性操練的過程中,我們要小心的切勿將靈性操練簡化為一套技術或「簡易步驟」,操練是一種恆常的自我對付,在這長年累月的對付過程中,我們慢慢地修正過份的性情,培育出平衡的性格、幽默感、憐憫之情和慷慨之心,換言之,靈性操練就是持守著一份喜捨之情來活出豐盛的生命。

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