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藉着最虛擬的網上世界,關心最現實的生活與生命。不滿足於象牙塔中的生活,學習把聽過領會過的基督價值踐行於人間。不敢忘記貧窮的和受壓迫的。把關心化成行動,活像天城降臨人間。

《天賦的禮物》觀後分享

原刊於牧羊犬,2017年5月19日

【慎入:含劇透】

簡單的故事情節,刺激家長有最真實的反思:培育孩子,怎樣才是?

故事講述一位自殺的媽媽,遺傳了數學天份給女兒瑪莉(Mary),親人為爭小女孩的撫養權對簿公堂,一方曾是劍橋數學教授的外婆;另一方是放棄做教授,轉而維修快艇的舅父法蘭(Frank),母子因著不同養育理念打官司:帶女孩到頂級學府培訓而扼殺她的童年,還是讓她快樂自在地玩耍而扼殺了拯救世界的數學天份?哪一種對她最好呢?

看預告片,你會以為《天》是一般講爭撫養權的電影:嚴苛的富外婆是想把外孫女變搖錢樹的奸角,而選擇簡約人生的舅父是捍衛童真的英雄(Chris Evans可是美國隊長呢!)

但其實故事並非如此,這亦是電影有趣而更讓人思考的地方!瑪莉熱愛數學,可以廢寢忘餐地做數,對身邊事全不感興趣。她亦頗嫌棄同齡小朋友,覺得他們太低能。故此她毫不介意、甚至享受外婆帶她到大學,與教授們鑽研無人能難答的數學程式。而舅父法蘭則設法阻止瑪莉因天份墮進研究的深淵,希望她有機會過個普通孩子的快樂童年。

這種「阻」子成龍的逆向鋪排,讓觀眾了解讓孩子發展潛力的同時,別扼殺他們的童年;更讓我反思:到底培育下一代的過程中,誰是最大的得益者?是大人還是孩子?

從基督教信仰角度去閱讀,《天賦的禮物》就是上帝的恩賜。

《天》讓我進一步思考有關人生的使命:如果上帝給瑪莉的使命是數學家,那麼我們是否應該支持她外婆,讓瑪利撇棄一切無關的,盡忠使命,向著標竿直跑?

這似乎是資本主義的思維:既然知道她的恩賜,就要盡量將潛能發揮至最大!

就如資本主義思維影響我們理解和應用聖經的教導:如「聖徒各盡其職,建立基督的身體」,我們以此教導,把弟兄姊妹的恩賜視為發展教會的資源,安排肢體到不同崗位事奉。這本是無可厚非的,畢竟神賜予人不同的恩典就是為了建立群體,信徒彼此造就的。但當教會變成了機械化的基督身體,要求肢體以機械式,劃一地事奉;以管理效率和教會的益處為首要考慮而忽略了事奉者在自己使命上的承擔和發展,這似乎偏離了上帝的心意。這說法似乎帶點偏激,但信徒服侍教會到burned out的分享不斷,可見端倪。

對父母而言,天賦的禮物不是孩子擁有的天份、才幹或恩賜,而是孩子本身;就如天父最看重的是祂所愛的人,而非他們所作的事。

孩子是上帝賜給父母的產業,天賦的禮物價值不在於能夠滿足世界幾多的期望和要求,而是他們能否活出豐盛的使命人生。而這才是父母作為產業管家的責任。

牧羊犬

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